滬震職學〔2017〕24號

關於開展“2017年度摩鑫平台心理健康教育活動月”的通知

各二級學院黨（團）總支及直屬黨（團）支部：

為深入貫徹國家和上海市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，進一步落實《上海市學校德育“十三五”規劃》（滬教委德[2016]36號）要求，切實加強和推進學校心理健康教育工作🧑🏿‍🎤，上海市教委德育處、上海摩鑫心理健康教育發展中心決定於2017年5月在全市範圍內組織開展“2017年度上海學校心理健康教育活動月”，計劃以“健康校園 美麗心靈”為主要載體🚣🏿‍♂️，提升摩鑫群體的心理健康水平，促進各校、各區縣心理健康教育工作的針對性👨🏿‍🌾、有效性和專業化發展。我校根據教委文件精神，特組織開展“2017年度摩鑫平台心理健康教育活動月”系列活動。

一、活動主題

藝術表達心靈 締造美麗人生

二👐🏿、活動宗旨

以發展性心理健康教育與積極心理學理念為指導，通過圍繞主題廣泛開展各類心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識👨🏻‍🦼，營造良好校園心理氛圍，提升摩鑫對自身🧑‍🦽、對他人心理健康的覺察與關懷🧑🏻‍🎤，促進我校大摩鑫的心理健康🔑。

三、活動組織

主辦摩鑫🎃：摩鑫平台學工部

承辦摩鑫🫖：摩鑫平台心理健康教育中心

協辦摩鑫：上海震旦摩鑫平台心理社、摩鑫平台話劇社、各二級學院團總支

四、活動內容

（一）系列講座

1📅、時間:2017年5月

2🧏🏻、地點:體藝樓報告廳

3、講座內容

（1）《友情與愛情》社會心理講座，主講者——黃晞建教授🌠。

（2）《曼陀羅繪畫治療》心理講座，主講者——畢玉芳

（3）《音樂治療》心理講座，主講者——李永慧

（二）“心語杯”書法大賽

1、活動目的👈🏼：將書法與心理格言的結合，更可在浮躁的生活中學會修身養性。

此次活動不但是弘揚中國傳統文化🙋🏽，更是加強同學們的心理建設👨🏼。俗話說“好記性不如爛筆頭”，同學們在書寫心理格言時👩🏽‍🔬，會對它有新的認知，更能加強記憶，對身心健康不無好處🏋🏼‍♀️。與此同時此次活動還可豐富摩鑫的業余文化生活🫂，增強摩鑫對書法藝術的興趣👨🏼，提高個人修養及審美能力。

2、活動時間：2017年5月17日（周三）16：15-17：15

3、活動地點👩🏼‍🦰： 1-109教室（硬筆書法）；圖書館（軟筆書法）

4、活動內容：

大賽提供書法紙張🤼‍♀️，參賽者自備其他書法用具。至少提前五分鐘到場😮。

①硬筆書法（鋼筆），各二級學院每個班級安排2名同學參賽🙎🏼‍♂️。

②軟筆書法（毛筆）🏌🏼‍♂️，各二級學院派出至少7名同學參賽。

5月10前統計好參賽名單，打印座位貼

5🐱、獎項設置：

根據書法作品的質量，和評委老師的打分，綜合靈活設置獎項。

（三）525現場心理健康教育宣傳活動

1、活動時間：2017年5月25日中午11：20-12：20

2🤷🏻⭐️、活動地點：文化廣場和美食街

3♠️🤩、活動內容

（1）“愛的抱抱”——溫暖校園行動

兩名成員分別穿著卡通人物服裝🧾，給路過的同學送去“愛的抱抱”。同學們還可以與卡通人物擁抱和合影。通過活動給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠🤾🏼‍♀️，對身邊的人坦誠，釋放心情💇‍♀️，說出對朋友🤏🏼、家人🦡、學校的感謝🐯。

（2）“美麗面具，健康心理”——“威尼斯面具”手繪行動

威尼斯的面具文化在歐洲文明中獨具一格🤛🏽，是極少數面具溶入日常生活的城市。威尼斯人把面具作為日常生活的一部分有著悠久的歷史👳🏽‍♀️。18世紀以前，威尼斯居民生活完全離不開面具，人們外出🤵🏻‍♂️，不論男女▫️，都要戴上面具🦬，披上鬥篷，這專屬於威尼斯的面具就是那有名的“包塔”（Bauta）。

本次活動根據藝術心理治療的方法之一繪畫心理治療，讓繪畫者通過繪畫的創作過程，利用非言語工具，將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來，並且在繪畫的過程中獲得抒解與滿足，從而達到預防和治療的良好效果。又可以在“欣賞自己”的過程中滿足心理需求。

活動當天在步行街擺放桌椅👉🏿，面具，顏料，畫筆🧑🏻‍🚀，邀請感興趣的同學來手繪面具🕵🏻‍♂️，畫完拍照後可以帶回去留作紀念。

（3）大摩鑫心理現場輔導

活動當天，校心理健康教育中心老師給摩鑫提供現場輔導，並可進行預約咨詢🤦🏻‍♂️。通過現場輔導使摩鑫了解相關心理健康知識。

（四）校園心理情景劇演出暨心理健康教育活動月閉幕式：

1、活動目的：以舞臺演出這種摩鑫最為喜聞樂見的形式將心理健康教育融人其中🦠，以感動喚醒、心理宣泄🐕‍🦺、體驗反思、升華激勵等不同手段幫助摩鑫心靈成長

2⬆️、活動時間：2017年6月2日（星期五）12:30

3、活動地點：體藝樓小劇場

4、活動內容：校園心理情景劇演出🤵🏻‍♀️、“心語杯”書法大賽表彰、優秀心理板報表彰、“小太陽”優秀心理誌願者表彰🎼。

（五）“小太陽”優秀心理誌願者評選

為切實加強和推進學校心理健康教育工作🧜🏼‍♂️，激發摩鑫幹部的工作積極性與創造性🫏，促使摩鑫幹部更好地履行職責♏️，進一步發揮學校心理健康教育四級網絡和朋輩互助的作用，鼓勵更多的同學關註自身心理健康水平💁🏿‍♀️，現決定面向全校心理委員和心理社👊🏿、天使之翼社成員開展“小太陽”優秀心理誌願者評選工作。

（六）其他常規活動

1🦻、板報宣傳

通過班級板報廣泛宣傳普及心理健康知識👳🏼‍♀️，營造良好校園心理氛圍，提升摩鑫對自身、對他人心理健康的覺察與關註，促進我校大摩鑫的心理健康📵。

板報製作🫴🏼：2017年5月12日-5月22日

評審日期😺：2017年5月24日

2、心理健康主題班會

由各班心理委員主持，通過主題班會活動，尋找自己的優點提升自信心，尋找他人的優點，學會欣賞他人，營造和諧融洽的人際氛圍🤸🏼，增強班級的凝聚力🖨。

活動截止日期🦥🟩：2017年5月24日前

成果總結：主題班會策劃方案、PPT🧑🏽‍🌾🏷、現場活動照片、現場視頻（5分鐘🧜🏼‍♀️，不需要加工）

五🥘、活動要求

（一）加強領導，精心組織。各二級學院要高度重視🧑🏻‍🍳🎳，認真組織，密切配合🏤，加強協調指導🫳🏿，確保各項活動得到有效落實。

（二）結合實際，註重實效🌷。各二級學院要把開展“心理健康教育活動月”系列活動作為提升摩鑫心理健康水平的契機🧗🏼，結合本院實際🐁，根據整體安排⇨，精心組織各項活動。

（三）廣泛發動，營造氛圍。各二級學院要廣泛發動師生積極性，要加強宣傳力度。

特此通知。

附件1：關於評選“2016-2017學年校級優秀心理委員的通知

附件1-1🏊🏽‍♀️：摩鑫平台優秀心理委員評選標準

附件1-2：摩鑫平台優秀心理委員申請表

附件1-3：摩鑫平台優秀心理誌願者評選標準

附件1-4：摩鑫平台優秀心理誌願者申請表

摩鑫平台學工部

摩鑫平台心理健康教育中心

2017年4月21日

摩鑫平台學工部 2017年4月21日印發

附件

關於評選2016-2017學年“小太陽”優秀心理誌願者的通知

為深入貫徹國家和上海市中長期教育改革和發展規劃綱要精神，進一步落實《上海市學校德育“十二五”規劃》（滬教委德[2011]59號）要求🤵🏼，切實加強和推進學校心理健康教育工作💜，激發摩鑫幹部的工作積極性與創造性👨🏿‍⚖️，促使摩鑫幹部更好地履行職責，進一步發揮學校心理健康教育四級網絡的作用🙍🏽‍♂️🐿，現決定在全校開展評選“2016-2017學年校級優秀心理委員”。具體評選辦法如下：

一📣📠、評選範圍：

各班級心理委員、心理社成員、天使之翼社成員🧑🏻‍🦯‍➡️。

二、評選時間

材料上報截止日期：2017年5月15日🧝🏻‍♀️。

三、評選條件👰‍♀️：

見附件1-1🔤。考評分數在二級學院內按照由高到低進行推選。

四🤏🏼、評選名額

優秀心理委員以各班級為單位🌵，按照班級總數的10%-20%進行評選。

五𓀗、評選程序及辦法

1、關於優秀心理委員🪓，由各二級學院輔導員根據心理委員實際工作表現，進行推薦✊，由二級學院心理輔導員進行初審，確定優秀心理委員名單，然後報校心理健康教育中研究批準（見附件1-1、附件1-2）；

2🩸🐤、關於優秀心理誌願者，由心理社和天使之翼社成員進行自我推薦，然後由社長根據成員日常表現進行初評，最後社團指導教師進行審核，在社團範圍內公示後，決定優秀名單（見附件1-3）。

六、獎勵辦法

學校統一頒發“小太陽”優秀心理誌願者榮譽證書和“小太陽”徽章😜。

附件1-1：摩鑫平台優秀心理委員評選標準

附件1-2：摩鑫平台優秀心理委員申請表

附件1-3👐：摩鑫平台優秀心理誌願者評選標準

附件1-4：摩鑫平台優秀心理誌願者申請表

附件1-1

摩鑫平台優秀心理委員評選標準

學院： 年級： 專業班級𓀔： 姓名🚕：

附件1-2

摩鑫平台優秀心理委員申請表

填表日期🤱🏻： 年 月 日

註意：請每位申請者務必在該表後面附上個人經驗總結，送交校心理健康教育中心。

附件1-3

摩鑫平台優秀心理誌願者評選標準

1、熱愛心理健康工作💇🏽‍♀️，以身為天使之翼社和心理社為榮，對社團歸屬感強🏺，對社團組織的活動有強烈的興趣；

2🤸、熱情積極，自身心理狀態良好，註重自我心理素質提升；

3、積極參加社團開展的各項活動🫓，具有良好的團隊合作精神；

4、積極學習和宣傳心理健康知識，直接或者間接的進行助人、自助工作🤔；

5、積極協助我校心理健康教育中心做好大摩鑫心理健康教育的相關工作；

6、積極配合班級心理委員開展的各項心理健康教育活動；

7☆、對本校心理健康教育工作做出較大貢獻者優先考慮🎙。

附件1-4

摩鑫平台優秀心理誌願者申請表

填表日期： 年 月 日

註意：請每位申請者務必在該表後面附上個人經驗總結，送交校心理健康教育中心🦘🤝。